Première partie : Soins infirmiers en psychiatrie infanto-juvénile
Introduction
Spécificités de la pédopsychiatrie
Etude d'auteurs essentiels pour la pédopsychiatrie
I- Introduction à l'oeuvre de Freud
II- René Spitz
III- Donald W. Winnicott
IV- Anna Freud
V- Mélanie Klein
VI- Polémique entre Anna Freud et Mélanie Klein
VII- Jacques Lacan
VIII- Synthèse sur quelques recherches actuelles concernant les psychoses infantiles
Observation de l'enfant dans la vie quotidienne
I- Guide d'observation
II- Le normal et le pathologique
III- Manifestations de souffrance
IV- Les "conduites vestimentaires" en psychopathologie infantile
V- Troubles de la communication verbale et non verbale
VI- Les conduites alimentaires
VII- Les troubles du sommeil chez l'enfant
Les soins
I- Guide d'observation sur les activités à visée thérapeutique
II- Les médiations dans la relation à l'enfant
III- Réflexions sur la fonction soignante en institution
Cas concrets
I- Cas concret de Florence
II- Cas concret de Christophe
III- Cas concret de Jérémie
Bibliographie
Deuxième partie : L'enfant, l'adolescent et les services sanitaires et sociaux
L'intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile
I- Quelques références législatives
II- Généralités
III- Les moyens d'intervention
L'enfance handicapée
I- Quelques références législatives
II- Loi n°75-534 du 30 juin
III- L'annexe XXIV du décret de 1956
L'aide sociale à l'enfance
I- Quelques références législatives
II- Les missions de l'aide sociale à l'enfance
III- Les interventions
L'enfance en danger
I- Quelques références législatives
II- L'assistance éducative
Bibliographie
Glossaire
Troisième partie : Handicap, vous avez dit handicap ?
Préambule
Introduction
De Cro-Magnon à la République
I- Gargas
II- L'époque gréco-romaine
III- Bouffons et sorciers
IV- A l'âge classique
V- La naissance du handicap
VI- 1882 : l'école obligatoire
VII- L'anti-psychiatrie
VIII- Handicap et argent
IX- Classifications
X- Géographie I
XI- Géographie 2
XII- Conclusion télévisuelle
Du projet individuel au projet individualisé
I- Une image du projet individuel
II- Pour une ethnographie du projet
Un exemple de projet institutionnel
I- Agrément
II- Généralités sur la clientèle
III- Admissions et sorties
IV- Les objectifs
V- Les moyens spécifiques
VI- Les relations avec les parents
Non, la provocation n'est pas qu'un piège à C..
I- Les séjours de rupture
II- Les week-ends parents
Concerto pour Justine
I- Ouverture
II- Final
Le droit à un nom
I- Les avatars de l'universalité de l'Oedipe
II- Métaphore et métonyme
III- L'irruption du symbolique et la forclusion du nom-du-père
IV- exemples cliniques
V- Proposition généalogique
Introduction à l'ethnopsychiatrie
I- Plaidoyer pour une ethno-éthique
II- Georges Devereux
III- Les paradoxes de l'intégration
IV- L'identité ethnique
V- L'utilisation des langues
VI- Illustration 1 : Mahamat
VII- Illustration 2 : Hector
Approche anthropologique de la fonction éducative
I- Les rituels de deuil africains
II- Les rituels de levée de deuil
III- Le livre des morts égyptien
IV- Une hypothèse : la fonction de passeur
En guise de conclusion
I- Argument
II- Les limites de l'oral
III- Les limites de l'écrit
Post-scriptum en forme de commandement
Bibliographie
Annexe : Convention relative aux droits de l'enfant
Index
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